Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11067/3655
Title: O psicólogo clínico no contexto de um gabinete de aconselhamento psicológico e promoção da saúde
Author: Cravo, Paulo Guilherme Valadares, 1972-
Advisor: Rebelo, António Martins Fernandes, 1954-
Cabrita, Túlia Rute Maia, 1972-
Keywords: Gabinete de Aconselhamento Psicológico e Promoção de Saúde - Ensino e estudo (Estágio)
Psicologia clínica - Prática profissional
Aconselhamento no ensino superior
Estudantes universitários - Psicologia
Issue Date: 2013
Abstract: A promoção de competências pessoais e sociais, que maximizam fatores de proteção e previnem eventuais fatores de risco, implica o conhecimento das alterações por que os indivíduos passam ao longo do seu desenvolvimento. Na fase da adolescência, os jovens experimentam um conjunto de mudanças a nível emocional e interpessoal, e estão aptos para fazer certas aquisições que podem ou não contribuir para a adaptação ao ambiente em que estão inseridos. Sendo a escola um local privilegiado, devido às várias aprendizagens que proporciona a nível pessoal e social, permite a aplicação de dinâmicas que promovam as competências pessoais e sociais. O presente estudo visou compreender e caraterizar a eficácia da intervenção através da implementação de um programa de promoção de competências pessoais e sociais numa escola secundária de Lisboa, em duas turmas sinalizadas por problemas de comportamento. O programa foi dividido em três módulos: Autoconhecimento, Emoções e Assertividade, sendo que um dos grupos beneficiou de 8 sessões e o outro de 14. Da análise qualitativa, obtiveram-se resultados positivos no que diz respeito ao interesse e comportamento, ao longo das sessões, em ambas as turmas. Ao nível quantitativo, os resultados globais revelam um aumento significativo das respostas assertivas apenas na turma que beneficiou do maior número de sessões.
Description: Relatório de estágio realizado no âmbito do mestrado em Psicologia Clínica, Universidade Lusíada de Lisboa, 2013.
Exame público realizado em 20 de Dezembro de 2013.
URI: http://hdl.handle.net/11067/3655
Document Type: Master Thesis
Appears in Collections:[ULL-IPCE] Dissertações

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