Afinar a relação : a musicoterapia e a perturbação no espetro do autismo

Abstract

Há muito que a musicoterapia tem um papel na intervenção junto de crianças com Perturbação do Espetro do Autismo (PEA). Integrada num plano terapêutico mais alargado, a musicoterapia oferece um meio de comunicação alternativo não-verbal que contribui para o desenvolvimento holístico da criança autista. Mais recentemente, começou também a ser aplicada a crianças com Perturbações do Comportamento (PC). O presente relatório descreve um estágio realizado numa Instituição Privada de Segurança Social (IPSS), com a duração total de 520 horas e ao longo do qual foram realizadas sessões de musicoterapia com 12 de crianças entre os 7 e os 14 anos de idade com PEA e com PC. As intervenções terapêuticas basearam-se no modelo Nordoff-Robbins, de abordagem humanista, tendo-se centrado na implementação de improvisação clínica e respetivas técnicas. Os objetivos gerais visaram que a musicoterapia atuasse como uma força integração da criança, ao desenvolver os seus recursos e qualidades pessoais. Também se pretendeu promover a capacidade de auto regulação emocional. Foram realizados dois estudos de caso focados nas sessões realizadas com duas crianças de 12 e 14 anos de idade, ambas com PEA. Através de uma interpretação essencialmente qualitativa do progresso de cada caso e da aplicação de uma escala baseada no trabalho de Bruscia (1987) antes e depois das intervenções, concluiu-se que a musicoterapia pode ajudar na modulação da intensidade expressiva e comunicativa.