Repertório para violoncelo em Portugal nos séculos XX e XXI : uma abordagem preliminar

Abstract

A presente dissertação tem como objectivo a contextualização pedagógica e a catalogação do repertório escrito para violoncelo em Portugal nos séculos XX e XXI. Através da realização de entrevistas a vários violoncelistas e professores do panorama musical nacional, tento responder às seguintes questões: se a música portuguesa é ou não utilizada pelos docentes; se ocupa um papel relevante na pedagogia do violoncelo em Portugal e se a sua presença é significativa nos planos curriculares das escolas de música do pais. Tenho também como objectivo aprofundar, de forma não pretensiosa, a história da pedagogia do violoncelo em Portugal: quais as principais figuras da performance e da pedagogia. Pretendo facultar uma consulta mais organizada e eficaz do repertório português para violoncelo, através de um catálogo das obras existentes para violoncelo solo, violoncelo e piano, violoncelo e orquestra, bem como obras nas quais o violoncelo ocupe um papel predominante. Para o efeito, recorri à consulta de catálogos, de espólios pessoais, de programas de concerto e visitei os acervos de várias bibliotecas nacionais. Findo o processo de investigação, conclui que o repertório português é pouco utilizado no ensino do violoncelo em Portugal e que a sua representação nos planos curriculares é escassa. Tenho como objectivo que o presente catálogo promova uma maior inclusão de repertório português na pedagogia do violoncelo nas escolas de ensino artístico do país.