Psicologia em contexto escolar

Abstract

A realização do estágio do Mestrado em Psicologia Clínica num Agrupamento de Escolas foi uma experiência muito rica e um desafio ao crescimento profissional. Proporcionou um contacto com a realidade da criança e do adolescente num ambiente privilegiado para acompanhar o seu desenvolvimento bem como de todos os sistemas em que se insere. O contexto escolar apela a que o psicólogo privilegie o trabalho em equipa com os outros agentes educativos. Sem perder de vista o aluno, enquanto principal destinatário da intervenção, o trabalho de parceria com professores, pais e outro staff educativo é imprescindível para a realização desta mesma intervenção. As especificidades deste contexto contemplam Anas e modalidades de intervenção tão diversas como a avaliação, diagnóstico e encaminhamento de alunos com necessidades educativas especiais, a orientação vocacional, aconselhamento e consulta psicológica individual, estratégias de prevenção e, divulgação de saberes fundamentais e sua integração nas metodologias de ensino. O Psicólogo Clínico neste contexto pode desempenhar um importante papel englobando as competências de diagnóstico e intervenção num trabalho de equipa e colocando estes conhecimentos ao serviço da comunidade educativa. Este estágio proporcionou que a formação em Psicologia Clínica pudesse traduzir-se em experiências práticas que alargaram o reportório de conhecimentos e competências imprescindíveis para uma futura prática profissional.