O matUTAD como plataforma de e-Learning

Abstract

Com o desenvolvimento por todo o país das tecnologias da Informação e comunicação, pareceu oportuno estudar a forma como são utilizadas e como poderão ser rentabilizadas. Neste contexto pretende-se, verificar a viabilidade de um jogo didático "on-line", denominado matUTAD, de que forma pode ser melhorado, ampliado e utilizado como plataforma de "e-learning". Este estudo procura assim, analisar e testar o matUTAD, como ferramenta de ensino da Matemática, dentro e fora da sala de aula, para os alunos do 3.º Ciclo de Ensino Básico e posteriormente do Secundário. O estudo baseia-se na análise de dados recolhidos através de entrevistas realizadas aos gestores do matUTAD, de um questionário apresentado a professores inscritos na plataforma e principalmente da própria experiência como docente e utilizador da aplicação referida. Da informação recolhida, foi possível estabelecer qual a utilização do matUTAD pelos professores e alunos, revelando-se esta, ainda incipiente e com objetivos muito limitados. As alterações/implementações sugeridas são feitas no sentido de uma melhoria na utilização do matUTAD. Com as sugestões apresentadas, a plataforma evoluiria de um atual espaço de avaliação de conhecimentos, para uma ferramenta de ensino/aprendizagem. (Jorge Manuel Dias Machado)